
„HAW-Navigator“
Internetbasierte Beratungs- und Selbsteinschätzungsinstrumente an der HAW Hamburg – Erfahrungen; Schlussfolgerungen und Perspektiven
G. Rudinger, K. Hörsch (Hrsg.), Self-Assessment an Hochschulen: Von der Studienfachwahl zur Profilbildung, 2009
Der vorliegende Beitrag beschreibt, wie die Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg) unter der Bezeichnung „HAW-Navigator“ internetbasierte Studieninformations- und Selbsttestinstrumente einsetzt, um potenzielle Bewerber VOR der eigentlichen Bewerbung über wesentliche charakteristische Merkmale unterschiedlicher Studiengänge zu informieren und so über den Wirkungshebel „verbesserte Selbstauswahl“ den individuellen und allgemeinen Studiererflog zu erhöhen. […]

M. Ohlms, K.G. Melchers & F. Lievens: It’s just a game! Effects of fantasy in a storified test on applicant reactions
Fachartikel und Studien
M. Ohlms, K.G. Melchers & U.P. Kanning: Playful personnel selection: The use of traditional versus game-related personnel selection methods and their perception from the recruiters’ and applicants’ perspectives
Fachartikel und Studien
M. Ohlms, E. Voigtländer, K.G. Melchers & U.P. Kanning: Is Gamification a Suitable Means to Improve Applicant Reactions and Convey Information During an Online Test?
Fachartikel und Studien
K. Kupka, J. Diercks, L. Jansen: Gamification in Online-Assessments – Wie Recrutainment die Personalauswahl verbessern kann
Fachartikel und Studien
J. Diercks: Drei wichtigste Erfolgsfaktoren bei der Stellenbesetzung aus Sicht von Joachim Diercks
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L. J. Jansen, J. Diercks & K. K. Kupka: Spielerische Lösungen im E-Recruiting – Recrutainment: Eine Erweiterung der Klassifikation & empirische Ergebnisse
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J. Diercks, L. Wackers: Interessentests, Matching-Tools und virtuelle Praktika – wie lässt sich der „richtige“ Ausbildungsberuf oder Studiengang finden?
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J. Diercks, T. Coors: Recrutainment in Personalmarketing und Recruiting – alles nur Spielerei?
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