
Online-Self-Assessments von CYQUEST kombinieren Marketing und Studienorientierung
L. Schmidt-Atzert, M. Schütz, G. Stemmler (Hrsg.), Online-Self-Assessments an Hochschulen, 2019
An immer mehr Hochschulen kommen OSA zum Einsatz. Sie helfen Studieninteressierten dabei, Informationen zur Studien- und Berufswahl zu sammeln und einen Abgleich zwischen den eigenen Erwartungen und der Realität vorzunehmen. Der Artikel beschreibt, wie OSA auf die Informationsbedürfnisse junger Menschen eingehen und welcher Nutzen sich sowohl Studieninteressierte (Informationsgewinn) als auch Hochschulen (Marketingeffekt) ergeben kann. […]
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M. Ohlms, K.G. Melchers & F. Lievens: It’s just a game! Effects of fantasy in a storified test on applicant reactions
Fachartikel und Studien
M. Ohlms, K.G. Melchers & U.P. Kanning: Playful personnel selection: The use of traditional versus game-related personnel selection methods and their perception from the recruiters’ and applicants’ perspectives
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M. Ohlms, E. Voigtländer, K.G. Melchers & U.P. Kanning: Is Gamification a Suitable Means to Improve Applicant Reactions and Convey Information During an Online Test?
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K. Kupka, J. Diercks, L. Jansen: Gamification in Online-Assessments – Wie Recrutainment die Personalauswahl verbessern kann
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J. Diercks: Drei wichtigste Erfolgsfaktoren bei der Stellenbesetzung aus Sicht von Joachim Diercks
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L. J. Jansen, J. Diercks & K. K. Kupka: Spielerische Lösungen im E-Recruiting – Recrutainment: Eine Erweiterung der Klassifikation & empirische Ergebnisse
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J. Diercks, L. Wackers: Interessentests, Matching-Tools und virtuelle Praktika – wie lässt sich der „richtige“ Ausbildungsberuf oder Studiengang finden?
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J. Diercks, T. Coors: Recrutainment in Personalmarketing und Recruiting – alles nur Spielerei?
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